Днем рождения системы профессионально-технического образования стало 2 октября 1940 года, когда был принят указ Президиума Верхового Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР», которым были определены три типа училищ: ремесленные, железнодорожные училища и школы фабричнозаводского обучения. Эти училища были созданы в кратчайшие сроки. Приём в них проводился путём призыва (мобилизации), а также в порядке добровольного набора молодёжи.
Спрос был высок на специалистов, обучение которых требовало минимум времени и затрат. В 1959 году все учебные заведения были преобразованы в профессионально-технические училища. В подобном формате учреждения среднего профессионального образования просуществовали до 90-ых годов ХХ века. Затем их трансформировали в лицеи, а ещё позже в колледжи и техникумы.
В настоящее время в России реализация программ среднего профессионального образования осуществляется в 4 627 образовательных организациях и филиалах, в которых обучается около 3х млн. студентов.
Ежегодно в учреждения среднего профобразования поступают порядка ста тысяч человек.
Сегодня профессиональное образование в России претерпевает стремительные изменения, которые обусловлены стратегической целью – это создание условий для реализации профессионального и личностного потенциала будущего специалиста, владеющего необходимыми теоретическими знаниями и профессиональными компетенциями, способностью к постоянному личностному росту, обладающего социальной и профессиональной мобильностью!
